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Docenti coordinatori: Plesso Zia Lisa: Prof.ssa Bryant Barrett Alessandra, Prof.ssa Scuderi Anna Plesso Via dell’Agave: Prof.ssa Castiglione Rita, Prof.ssa Urzì Claudia
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Il laboratorio ha natura: ü Extracurricolare
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Modalità didattica privilegiata: ü Creatività ed espressione
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Finalità: ü Creare motivazioni forti alla produzione scritta (grafica-iconica). ü Stimolare il lavoro cooperativo. ü Realizzare il giornale della scuola come libera espressione di tutti gli alunni.
Obiettivi specifici per la creazione del giornale: ü Sviluppare e consolidare il processo di formazione degli alunni, sia per quanto attiene la socializzazione e il lavoro collaborativo, che la responsabilizzazione, dando loro anche la possibilità di lavorare in gruppi di classe e in rete tra scuola elementare e scuola media. ü Sviluppare la capacità di acquisire e trasmettere notizie e informazioni. ü Stimolare l’apprendimento e creare occasioni di approfondimento di alcuni argomenti, in particolare affidando ai ragazzi compiti diversi secondo interessi, attitudini, capacità. ü Fare acquisire e/o migliorare la conoscenza e abilità degli alunni nel campo delle nuove tecnologie informatiche, mediante l’acquisizione di informazioni di base per l’uso dei comuni pacchetti applicativi (Word e Publisher).
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Metodologia: ü Raccolta degli articoli. ü Correzione delle bozze da parte degli insegnanti. ü Individuazione delle sezioni principali del giornale. ü Elaborazione al computer con programmi specifici per testi e immagini. ü Stampa. ü Distribuzione agli alunni della scuola. ü Eventuale visita guidata presso la redazione del quotidiano “La Sicilia”.
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Tempi: Si prevedono 80 ore di incontri extracurriculari, in relazione al numero degli articoli presentati dagli alunni e dalla disponibilità del laboratorio di informatica.
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Modalità di raggruppamento degli alunni: Gruppi interclasse: Saranno coinvolti alunni delle classi di 5^ elementare e alunni di tutte le classi di scuola media.
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Materiali prodotti: Giornalino cartaceo Giornalino in rete presso il sito della scuola |